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AP 考试(文理兼修)针对申请美国,加拿大,澳洲,德国等世界名校提升竞争力,转换学分,跳级,节省学费,提前毕业,大大有利于申请国外科研项目!
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2 语言培训系统化:多种电子书籍,精选课件,多媒体供学员参考,取众家之长!
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4 教师多是海外留学,教学经验5-8年左右,单项或多项满分!外教听说更具实效性,实用性。
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祝贺李芊爽同学以优异的语言成绩成功留学意大利公立美术学院!
祝贺沈阳音乐学员富达同学成功留学意大利国家音乐学院!
祝贺沈阳音乐学院孙泽麟音乐会(意大利歌剧)圆满成功!
祝贺西语学员 德语学员拥有新的学习体验!
当你在学习一种语言的时候,入门老师很关键,比如发音学不好,会导致中外听不懂的笑话;语法不通导致阅读,写作一锅粥;听力不正规训练导致“聪儿不闻,听而不明”;写作不会用词法,句法,章法,结构,导致自己被评价为“未受过正规修辞教育的”的学生。所以就如同唱歌一样,找对老师是关键,好比谈恋爱,错爱与爱错,同样导致半途而废,浪费时间与金钱。还有就是热爱学习一门语言的感情,伤不起!重中之重尤其对中国学生而言,小聪明要不得,考试背机经,听说不过关,是导致拒签的主要原因。
Comment tu t'appelle ? Comment t'appelle tu? Tu t'appelle Comment ? 有人学艺不精,正如,遇见what” is your name?What is your last name? What is your surname? What's your family name?一样,其实都在问名字之类的问题,因为交流第一步不可能出现,你妈妈的名字叫什么?这不符合常理,所以,用美国人的观点,不实用的毫无意义,就知道自己应该加强学习,知识只有系统性才能学精,而系统性一定要在把书读厚,再读薄的过程中完成!她不是快餐而是精雕细琢的功夫!如果想做到万变不乱,就要把每一种话题做到全面系统精致!
任何一种考试都是建立在扎实稳固的foundation前提下,配合灵活多变的语境,在有陷阱的问题中处于冷静敏锐的状态做出正确判断!陷阱只是吓唬没有准备好的人!比如,题型排序变换、3年前的题库重新推选、高级的调整就是加入最新科技考古等的新素材、在学术方面增加快速精准定位scanning,一目十行skimming,先听一段录音,然后回答问题;先阅读资料,然后口述解决问题的solutions!这些都建立在三个核心基础上:国际阅读视野、听力速记速读、口语表达 把这些弄明白其实就是万变不离其中!雅思 托福 赛达 AP,其实很简单!
欧美澳外语特色:意大利语 西班牙语 德语等同样听说读写练并行+多元学习资源=超越同伴
1 TEF、TCF法语考试高分均在欧美澳外语诞生,并以签证口语成功率奇高闻名。祝贺大外法语系,辽大法语系同学们在暑期面签辅导100%获得成功,签证轻松过,看你在哪里做面签辅导,看你法语基础功底好不好!听说读写并重,题库练习,多样性的学习资源都是学好法语的关键.好的教学会使你在同样的时间里超越同伴至少一个阶段,我们的A2相当于其他培训的B1,如何做到的,等你来发现!
2 雅思成绩单项满分机率奇高成绩单原件(没有PS的,分数字体大小一看就知道的哦)http://www.oma99.com/english_view.asp?id=40,总分98%都在6分以上.外教口语,专家授课,听说超好!1-2个月考一个理想分数就是这么奇葩!
3 东北育才总部初一王纪元同学,法语入学60分,8小时的培训后,期末考试提高20分,法语成绩80分!
东北育才总部初一英语特长班学员,入学60分,期末78分!8小时提高18分!
普英成绩由原来的80分提高到114分!(120满分)
东北育才总部初二徐帅松法语成绩由原来的60-70分,提高到86分!
沈阳七种本部学员王智超同学由85分提高到91分!
沈阳七中曹校千加油!
热烈庆祝张梅,郭颖,高健等同学期末考试英语满分(参加初中高中英语快速提分课程)
4 热烈祝贺:广州学员李金东获得7分,福建学员赵海城获得6.5分,锦州学员吴敏获得7.5分!
让我们畅游欧洲!
参考资料:书法鉴赏http://www.oma99.com/french_id_2.html
培训对象:中小学生 成人 对书法文化有兴趣的业余学员 教师 报考书法专业的大学生研究生
培训目标:养成良好的书写习惯,形成良好的书体文风,提升气质修养以及文化品位具备一定书法鉴赏能力。
培训时间:周末 9:00-12:00 14:00-17:00 假期可加课
培训教师:沈阳市书法家协会会员 中国书法家协会会员 大学教授院长
培训收费:按季度交费。30元/小时 三人以上团体报名享受优惠价:25元/小时 随到随学 优秀学员推荐参赛参展进入书协
书法欣赏的三个境界
梁春秋
书法欣赏可谓“仁者见仁,智者见智”,不可一概而论,但书法欣赏仍有其基本规律可循,亦非“玄学”之术。笔者以为,欣赏书法是书法在人脑中“再创作”的过程,因此,必先“识形”,次而“赏质”,再而“寄情”,三步逐行,渐入佳境。
第一境 识形
书法是线条形象的艺术,“形”有四要素。赏得“四要素”则入第一境。
一曰格式。书法以条幅、中堂、横披、匾额、斗方、扇面、对联、尺牍、手卷、页册、题画等格式最为经典。
二曰书体。书体以篆书、隶书、楷书、行书、草书、魏体、章草、行草等最为常见。
三曰色彩。书法的色彩以白纸、墨字、红印组合最为耐看。
四曰构成。一幅完整的书法作品以正文、题款、印章构成最为普遍。
第二境 赏质
书法不同于写字。书法要讲究“法度”,“合法”才能“质美”。其“法”有四。赏得“四法”则入第二境。
一曰字法。字乃书法之根本。聚点画而成字,点画之间应当“平衡对称,对比和谐,主次得宜,疏密适度,多样统一。”
二曰笔法。用笔贵在因体而变、稳实丰富;中侧(锋)互换,法出有源;笔力遒劲、力透纸背。
三曰章法。章法即整幅书法作品的“布白”。它讲究字与字、行与行之间以笔势连绵,气脉畅通、节奏分明,若如“行云流水”。即所谓“疏处可以走马,密处不使透风,计白当黑,奇趣乃出”。
四曰墨法。墨有六彩之说,即“浓、淡,枯、湿,燥、润”。若能“带燥方润,将浓遂枯”,则可达到“无声而乐的和谐”,“五光十色的神采”,“洒笔以成酣歌,和墨以籍谈笑”的境地。
第三境 寄情
“书如也,如其学,如其才,如其志。总之曰,如其人而已”(刘熙载语)。书法的目的是“畅寄幽情”。书法艺术的最高境界也就是人的精神,人的气质的一种抽象体现与表露。欣赏书法不仅仅是看功力的深厚,看点画、章法的精巧,而是要看作者的精神、胸襟、气质修养。因此,欣赏书法的最高境界是通过书法作品与书法家“对话,交流”。而赏得此境需要赏者“见智”、“见性”,悟得书法之“出法”、“意境”、“气质”之妙理。
一曰出法。卓越的书法家总是善于在严格的法度之中自由驰骋并施展其创造才能。因此,他们往往任情姿性,纵笔所如,使人看出他们的“无拘无束”,而又不流于“荒诞狂怪”;既有“先圣”的遗风,又有自己的“圣地”,即所谓“出新意于法度之中,寄妙理于放豪之外”。
二曰意境。书法的意境是指于书法作品中流露出的精神内涵,则在生动的气韵、飞扬的神采以及空间余白所构成的幽深而旷远的意象。如,有的象行军布阵,旗帜飞扬,士马精研;有的象尺幅丹青,疏林远阜,错落有致;有的象江河大川,奔腾浩荡,一泻千里;有的象廻溪曲沼,春水繁花,清幽婉丽;有的象婀娜舞姿,素袖轻扬,一步一形;有的象悠扬乐曲,绕梁三日,牵人情思。这就是书法富于韵致,并且交织着生命节奏的意境。
三曰气质。常言道,“书为心画”,“字如其人”。书法是书法家抒情达意的特殊语言。如同作家之文,诗人之诗,歌者之声。因此,有独立性、创造精神的人,其书往往风格独具;依赖性强、唯唯喏喏的人,其书往往依傍门户、缺乏个性。性情豪爽英迈之人,其书往往气度恢宏;感情缠绵悱恻之夫,其书往往柔媚有余,劲健不足。志行高洁者,其书往往清气飘洒;格调低下者,其书往往俗气横流。心情恬淡者,其书往往气静端庄、淡泊旷达;追名逐利者,其书往往张牙舞爪、哗而取宠。